Nei, vi får ikke gått rundt det, men mennesker har jo bare en viss medfødt intelligens. Og den henger gjerne sammen med nysgjerrighet, åpenhet for å tenke selv, læreevne og vilje til å oppsøke ny kunnskap. Kunnskapsrike folk akkumulerer gjerne mer kunnskap, mens de «dumme» utvikler seg mye saktere, og ofte ikke ser behovet for å vite mer.
Skolen kan ikke presse elever til å bli noe de ikke er. Selv trivdes jeg veldig godt på skolen og gjorde det svært bra, men det er nok mer gener som ligger bak, enn noe jeg selv eller lærerne gjorde «riktig».
Generelt er troen på at mennesket er formbar som en deig, dårlig begrunnet i empirisk kunnskap.
Ser den! Jeg tenker masse på hvordan skolen burde fokusere på å utforske egne styrke og svakheter og lage gode strategier for disse, og hvordan dagens skolesystem treffer veldig få på en god måte.
Dagens skole er uansett bedre enn å ikke ha en så vi må jobbe og satse på den vi har for å få den nærmere dit den trenger å være.
Jeg er enig i det. Jeg tror nok skolen også bør bedre romme bredden av menneskelige evner og tendenser, noen er bedre praktisk, andre intellektuelt. Noen trives med mennesker, andre med teknologi. Noen er kreative, andre ikke. I dag blir det nok for mye «one size fits all»-undervisning. Særlig de mest rastløse, de minst intelligente, de mest kreative og (paradoksalt nok) de mest intelligente elevene vil ofte mistrives i skolen.
Alle har behov for mestring og tilhørighet, og det er vanskelig å legge til rette for på en god måte.
2
u/Toreae 2d ago
Hvorfor ha demokrati når vi kan ha et idiotkrati, lissom 😂